教育專家認(rèn)為“所有學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)都是從閱讀開始的”，可見幼兒早期閱讀的重要性。閱讀力也將成為21世紀(jì)最關(guān)鍵的能力。
    閱讀不僅能促進孩子的觀察力、想象力、知識遷移能力及語言表達能力的發(fā)展，更重要的是能培養(yǎng)孩子良好的非智力品質(zhì)，通過閱讀帶來的啟發(fā)，能解決孩子視野和品格的問題。但如何提高孩子的閱讀力，成為現(xiàn)在家長最普遍的問題。
     物外書店考慮到父母對于孩子閱讀培養(yǎng)能力的重視，7月特邀請了臺灣著名兒童閱讀推廣人余治瑩，開展了物外暑期閱讀研習(xí)營，為家長和老師們答疑解惑。余治瑩老師是兒童文學(xué)作家、圖畫書翻譯、童書評論者及圖畫書讀寫教學(xué)研究者。譯有七十本圖畫書，包括《我爸爸》《大衛(wèi)，不可以》《分享》《做個愛書人》等。著有二十余本圖畫書，包括《冬瓜奶奶有法寶》《最棒的畢業(yè)禮物》等。
    課程一經(jīng)推出，還不到一周的功夫，兩場的名額即被預(yù)定一空，足以證明越來越多的人對閱讀能力的重視。
    2015年7月18日——2015年7月19日，“物外余治瑩繪本研習(xí)營”活動如期開展。參加本次繪本研習(xí)營的有親子閱讀愛好者、有閱讀推廣人、有繪本館從業(yè)者、繪本愛好者、教師、還有關(guān)愛孩子的父母們。余老師根據(jù)她多年在兩岸三地進行早期閱讀的經(jīng)驗，給了大家許多中肯有效的建議。
    課程告訴了大家如何培養(yǎng)孩子的閱讀力及如何選擇和好好的閱讀繪本，課程現(xiàn)場余老師親自示范如何親子共度，如何與孩子互動培養(yǎng)他們的興趣，如何引導(dǎo)有效提問引領(lǐng)孩子深度閱讀。并帶領(lǐng)大家解讀經(jīng)典大師繪本的奧秘，教大家如何帶領(lǐng)孩子閱讀繪本，進而學(xué)習(xí)繪本中的創(chuàng)意力與語文力。
    課程結(jié)束后，參加了兩場課程的王女士激動的說，這次閱讀研習(xí)營讓她受益匪淺，原來一直以為繪本內(nèi)容簡單，基本上讀一遍，孩子就不會再看了，通過本次的課程發(fā)現(xiàn)，原來繪本中藏著這么多的奧秘，尤其是聽老師精講《威利和朋友》那本繪本，她發(fā)現(xiàn)反復(fù)閱讀并不枯燥，每次閱讀都有新發(fā)現(xiàn)，而且更加深刻的了解到親子共度能充分的調(diào)動孩子閱讀的興趣。她說，非常感謝物外書店舉辦的此次活動，并且希望物外書店以后能多舉辦類似的活動，讓更多的孩子愛上閱讀。
    物外書店提倡價值多元化、趣味個性化的閱讀。相信閱讀的力量，相信閱讀能改變一個人的生活，和影響一座城市的文化，相信閱讀的更多可能性，相信借由閱讀，人們可以離答案更近一步，相信沿著閱讀，人們可以回到人文的故鄉(xiāng)。